新奇的西洋物件，见过酒楼之内权贵觥筹交错、高谈阔论；也亲眼看见码头苦力背负百斤货物，佝偻脊背，汗流浃背步履蹒跚；看见深秋街头，贫苦百姓衣不蔽体，面黄肌瘦的孩童蜷缩墙角挨饿受冻。
唐生明本性善良热忱，遇见沿街乞讨的穷苦人，时常会掏出铜板接济，出手大方，从不摆世家少爷的架子。可出身豪门带来的认知局限，同样深深烙印在他的脑海。在他固有的观念当中，世道本就是强弱两分，有权势者安享荣华，底层民众挣扎求生，这便是千百年来世间常态。他同情眼前的苦难，心底却并不相信，这份根植乱世的苦难，可以被彻底改写。
执掌湘南数万兵马的兄长唐生智，心里一直记挂这个天资卓绝却野性难驯的四弟。唐生明头脑活络，悟性过人，记性极好，但凡感兴趣的内容过目便能记个大概，可自幼被家中长辈宠溺纵容，性情桀骜跳脱，几任私塾先生都对他束手无策。唐生智深知旧式私塾只读经义，只会教出迂腐守旧的书呆子，在波诡云谲的乱世当中，空读几本经书不足以真正立身。他绝不希望弟弟成长为贪图享乐、胸无格局的纨绔子弟。在动荡年代，家世既是一份厚重庇护，同样也会是困住人眼界心性的枷锁。他一心要为唐生明寻一处真正的新式学堂，开阔眼界，打磨心性，让他看见书本之外真实的世道人间。
几番实地走访、多方打听权衡，唐生智最终将目光投向妙高峰下的省立第一师范附属小学。
这所依托千年城南书院旧址兴办的学校，是长沙新式教育的一面鲜明旗帜。这里彻底摒弃旧式学堂的陈腐套路，不固守四书五经，增设博物、劳作、体操、算术、国文等各类实用课程，提倡平等治学，不论门第高低，官绅子弟、商贩子女、平民孩童一同求学。校内风气开明包容，不少怀抱理想的进步教员汇聚于此，课堂之外，教员与学生常常围坐一处，讨论时局民生，无数少年学子在这里接触到崭新的时代思想。主事毛先生，在长沙教育界颇有声名，推崇实践育人，反对刻板说教，看重学生内心的启发，而非死记硬背书本字句。
军务缠身的唐生智，特意挤出半日宝贵时间亲自前往学校登门，坦诚叙说唐生明顽劣跳脱的性格，恳请校方放开手脚严加管教，不必顾及唐家的身份颜面。
唐生智在湘地一众军政人物之中，素来治军严谨，心中尚存乡土家国之念。校方听完他的恳切托付，心里十分清楚，豪门子弟的教化本就是办学当中最为棘手的难题。锦衣玉食长大的少年，隔绝民间疾苦，极易滋生骄矜傲慢；若是引导得
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