原想答应，但思虑一番，质疑道：“贺先生如今应当认得你我的画了。”
“先生这边好说啊，他不大管我的，主要是爹那边不露馅就行，大不了我先去跟先生打个招呼，对了，我还可顺便请他在走之前好生教教你。”
怀安说办就去办了，贺先生原就看好思卿，自是没问题。
于是，思卿又开始替怀安作画，这一次仗着有贺先生“知情”，她不必约束，只管按照自己的风格画。
她交了画，贺先生就借怀安的口述，将要教习的东西一一传授给她，怀安虽然自己不爱学，但转述的思路清楚有条不紊，也算是尽心尽力。
她擅长的仍是工笔，调墨执笔已是谙熟，贺先生在这些时日又教习了她构图技巧与走笔时的各种顿挫转折。
构图对她来说倒是不难，虽然初学者按要求应先从“三七停”入手来划分落幅位置，既是把一张纸分成十等分，选择其中三分或七分之处作为画面重点，再注意聚散疏密与圆缺参差即可。
但贺先生说其实没那么多约束，但凭自己眼光审夺便是，思卿认为自己的审美眼光有那么一点底子，此方面不算有压力。
唯行笔是比较难的，用先生的话说，行笔走线跟声乐一样，亦有节奏和韵律，笔触的快慢和轻重来控制线条的节奏，有节奏变化的线条才能产生韵律，而拥有韵律的线条，才有生命力。
她听的云里雾里，然而怀安也说不出所以然来，不在贺先生面前的时候便直言不讳：“这样飘在天上的话语，大抵只能意会不可言传了，自己领悟吧。”
那就慢慢领悟吧，贺先生给了她一本自己的随手画册，她闲暇了就去翻看，分析那构图设色，心中有数后就去临摹，临完再与原本对比，找出差距，如此反复，还真的领悟出些门道来，短短几日，就进步飞速。
贺先生感叹，若是学生都像她这般，作为老师，才有成就感。
碰巧被怀安听到了，忍不住回道：“要是个个学生都像这样，那当老师的就要失业了。”
贺先生云淡风轻的笑：“我可不是就要失业了？”
怀安有些不好意思，半晌方道：“老师是因为我才要走的吗？”
贺楚书听此话，轻声一叹，语重心长的道：“确实是因为你，但不是因为你不肯学，恰恰相反，你该学的，我早已经教给你了，我虽总是苦恼你太顽劣，其实心中是欣赏你的，也许你的天赋不在此处，但一定会有别处等着，我跟你四妹说过，莫要为了迎合孟家人的
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