孙秀晴很是不信邪的笑了笑。
“唐年年会英文？我怎么没听她说过？”
这时，孙秀晴身后的门骤然开了。
唐年年大步流星的走了出来，笑盈盈，“妈，您不知道的事情可多着呢。”
孙秀晴气滞。
也不知道是怎么了，最近唐年年一说话，她就老觉得矮了她一截。
明明一肚子气，可就是生不起来！
唐年年不动声色的看着孙秀晴头顶上的叹号又一次消失，随后将目光转向了任校长。
“校长您刚刚是说，我能竞选东风中学的英语老师资格是吗？那我需要做什么？”
门外的一个年轻男人提着收音机走了进来，“很简单，就是听录音，记录原文，并翻译一遍。只要通过这项测试，开学之后你就能上岗了。”
说话的男人，长着一张白净的鹅蛋脸，给人第一印象斯斯文文的。
他说话的语速慢，语气温润，亲和之中，又自带一股暗暗涌动的威严感，一看就是有执教经验的前辈老师。
唐年年立马搬起叠放在堂屋角落里的条凳，请他们到桌边坐着说话。
孙秀晴这会儿也大概看出来，唐年年这是有正事要办，帮忙张罗着去给来的这几位倒水。
大家没有闲话，直接进入了正题。
纸和笔，他们早就备好了，唐年年拿起来就直接用。
年轻男人看了唐年年一眼，温声问道：“准备好了吗？”
唐年年点了点头，拿出了过去参加高考的阵势，严阵以待。
收音机里很快传出一段英文的戏剧台词。
字正腔圆的发音，直白的语意表达，充沛的情感辅助，以及张弛有度的说话节奏，都让唐年年松了一大口气。
这不比做英文科目考试的听力理解容易多了吗！
考试题目带着混淆性，增加了考点难度。
此外，还可能需要结合整段听力素材，总结出这段内容的核心含义。
但唐年年现在面对的，仅仅是听写，记录，和翻译！
这太简单了！
在唐年年动笔之前，任校长他们几个是偷偷捏了把汗的。
毕竟像唐年年他们这样，早几年前，甚至是十年前就下乡了的知青，其实当初也没有接受多少知识。
即便去年恢复高考后，很多人一头脑热的冲进了考场。
但真正被大学录取的人并不多。
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