卷......”
一曲终了，教室里静默了几秒钟，然后爆发出热烈的掌声和欢呼声。
“太好听了！”
“小橙子爸爸真厉害！”
“我还想听！”孩子们七嘴八舌地表达着自己的喜爱。
陈墨笑着等大家安静下来，然后开始一句一句地教唱。
他耐心十足，每当有孩子唱不准音时，他都会温柔地纠正，从不催促。
“大家注意哦，‘想去远方的山川’，这一句要唱得轻盈一些，就像我们真的想要去远方探险一样。”
陈墨示范着，孩子们学得认认真真。
他把孩子们分成了四个小组，然后给了大家一点时间，让小朋友们分组学习。
摄像机也分了机组，开始对着不同的小组补捉有趣的镜头。
小橙子学得格外卖力，她不仅要自己学会，还要帮助旁边的小伙伴。
这个时候她可没想过是不是还在录制节目，在小家伙小小的心里，今天是爸爸在教大家唱歌，所以她就一定要做爸爸的小帮手，不仅自己唱的好，还要教会其他人唱。
当佳佳有一句总是唱不准时，小橙子像个小老师一样，有模有样地教她：“不是这样啦，要这样唱——”那认真的模样逗得镜头后的编导们都忍俊不禁。
学习过程中，陈墨还不时地与孩子们互动。
“你们喜欢去山川还是海边啊？”他问道。
“海边！我想看海鸥！”一个胖乎乎的小男孩喊道。
“山川！我爸爸带我去爬过山！”另一个扎着羊角辫的小姑娘也不甘示弱。
“我都喜欢！”小橙子举起手，“只要和爸爸一起去，哪里都好！”
孩子们天真无邪的回答让现场充满了欢声笑语。节目组的摄影师忙得不亦乐乎，这样的自然反应正是他们求之不得的素材。
经过半小时的学习，孩子们已经能够大致跟上旋律了。
陈墨决定带着大家完整地演唱一遍。
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