这门历史课许平凡听的津津有味。讲台上的是来自霁东市第二中学的一名青年教师，一副金丝眼镜让他书生气十足。
由于是青年教师，他很明白学生们内心们想的是什么，于是，一百分钟的时间被他完完全全地利用了起来，近两百张幻灯片，让每个人的心里都对他所讲的这一段历史，有了一个直观的印象。虽然可能考试的时候，他这一百分钟所讲的内容只是一两道填空题，只值那么一两分而已，但是这一节课，在座的绝大多数人可能会记一辈子，生动形象完全不足以形容。
战场上的杀气，文官运筹帷幄千里之外的智力，帝王睥睨天下的霸气都能被他用语言形容出来。而形容不出来的东西，他则以图像加暗示的方式让大家自行思考。
结束的那一刻，全场响起了雷鸣般的掌声。每位同学的脸上都写满了意犹未尽，很多老师眼里闪过一丝精光，明显是想要学习人家的方法，来加入到自己的讲课方法中。而有些老师却是不屑一顾，觉得这种方法根本不应试，说书还差不多。然而充斥在老师们中最多的，还是一种崇拜和钦佩的感觉。
休息了半小时过后，就是地理课。相比于之前的历史课，明显就能感觉出两人教学风格的不同。这位地理老师也带着眼镜，不过从那模糊的镜面就能看出来是老花镜。
一上来就是板书，写了足足有两三分钟之后才开口讲话。跟冷雪冰有点相似的是，他也是不多说废话，边写板书边讲着幻灯片上演示的各种图像，而且甚至有时还短暂地望着手中的教案短暂地出神。
他似乎进入了一种忘我的状态，但似乎又不是，时不时的眼神扫过同学和老师们的脸庞，仿佛在确认他们还在跟随着自己的思路。
这一百分钟对许平凡来说并不难熬，因为他似乎悟到了那种忘我的状态。但是对很多老师同学却不是了，因为这位老师的闪光点对于他们来说，可能也只有语言相比其他老师而言，流利精简而已了。
♪你还要我怎样/要怎样
刚出教室门，许平凡便接到了王潇的电话。
“喂，凡，一块吃吗？”
“行啊，我叫上冷姐，你们在哪呢？”
“刚才哪散的哪集合呗。”
“行，一会见。”
许平凡挂了电话，一抬头就看见冷雪冰从远处走来。
“冷姐，一块去吃饭吧？”许平凡试探着问道。
“好啊，我带你们去。”冷雪冰微微一笑，便又变回了那冷冰冰的一
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