县委书记办公室。
史卫国把翟季林和县教育局局长胡耀祥叫过来开会。
前任局长赵玉芬因为教学楼事故落马之后，胡耀祥便接替其局长位置，主管全县教育工作。
这次更成了史卫国作为全县义务教育均衡发展改革的左膀右臂。
史卫国表情凝重道：“你们知道这次评比，主要检查什么内容？
核心不是看单所学校好不好，而是看全县城乡学校之间差距大不大。
县城的某家明星学校再好也没用，市里考察的是全县教育均衡化发展。
要是农村学校教学设施太差，也会直接拉低总分。”
胡耀祥叹口气道：“史书记，实话实说。
长期以来，全县教育经费都是向县城学校倾斜。
无论生均教室面积、运动场面积、教学仪器、计算机、图书、师生比、高学历教师、中级职称教师等指标，农村学校都无法跟县城相比。
想要短时期内拉平这个差距，除非有巨额资金投入，迅速改善农村中小学各项设施。”
史卫国板着脸道：“资金是没有的。
想要将农村中小学，建设得跟县城一样，根本没这块预算。
但是，事情还要办成，能够通过督导组考核。
这就要考量你们的政治智慧。”
胡耀祥小声嘀咕道：“没经费还让干活。
这就是，既不想给马儿喂草，还要让马儿快跑啊。”
翟季林接口道：“请史书记放心，我们已经在有限范围内，做了最大努力。
长久以来，城乡教育资源不公平，这是全国性的通病。
想要短期内抹平这个差距，无异于天方夜谭。
所以只能在如何应付检查上做文章。
只要让督导组感觉很公平，在打分上给我们个高分，那不就结了？
反正这样的考核，一年也就一次。
只要应付过去这次，我们就有一年时间做缓冲，等明年再说呗。”
史卫国想了想，的确如此。
这么多年来，全国各区县思路恐怕都一样，砸重金在城区建立标杆性学校，等领导下来检查的时候，这也算是莫大的政绩。
而偏远农村的中小学，既然领导都关注不到，谁会在乎呢？
现在国家突然提出，要均衡化发展，这跟这么多年各地方教育方面的投资，根本是相背而驰的。
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