当天下午，初一年级各班的考试成绩便全部统计出来了。
这会儿还是周日，老师们比学生更早知道消息，初一二班这次期中考试平均分504.8分、同时还有两位学生拿到七百分以上的成绩，在整个教师办公室传开来了。
要不是知道学校的制度，同为初一年级的其他三位班主任，还以为学校什么时候偷偷摸摸地分了快慢班呢！
文素素从未在办公室里收到过这样复杂的目光——
有怀疑、有不解、有震惊、有钦佩……
办公室里的都是老教师，也拉不下脸面来请教这位大学生模样的年轻老师平时都是怎么教学和管理的，只是跟她借了班上学生的考试试卷过去看。
可看试卷又能看得出什么东西来呢，只能更受打击罢了。
考试的试卷都是遮掉左侧的姓名班级、不同的科任老师交叉批改的，整个试卷的制作流程和考试流程，也不存在什么作弊的可能。
或许二班的这两个尖子生确实特殊，但整个班的成绩都领先一大截，这就是文老师平日里教学管理上的功劳了。
除了语文之外，二班的其他科任老师也有在教一班、三班、四班，可同样的老师，怎么教出来的成绩截然不同呢？！
难道真的是因为二班的这四十二名学生平均质量更优秀么？！
刘老师、李老师、王老师都想不通啊想不通……
成绩都出来之后，老师们也是加班加点的干活。
周日晚，各年级教师的会议上面。
副校长兼年级主任的吴老师，看着初一年级四个班递交上来的成绩单，陷入了沉思。
“你们一班、三班、四班怎么搞的？怎么这次考得这么差？”吴副校长皱了皱眉。
其他三位老师一声不吭。
拜托，吴校！
这是我们班考得差吗？这么多年以来不都是这个分数？哪里差了？你不能因为二班考得特别好，就说我们班考得差呀！
吴副校长自然是能看得清楚三位老师的想法，咳嗽两声后，严肃道：
“咱们办教学的，那自然不能得过且过，诸位都是老师，要对得起自己的身份，凭什么人家文老师这次就能考得这么好啊？咱们学校资源有限是不假，但不能因此就糊弄了事，有时候还是得好好反省一下自己，这么多年了有没有用心在教育！”
“文老师，你们班这次考得很不错，希望你也再接再厉，另外我打算等家长会结
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