家。
孩子肯定是受伤的，景元姗也没办法，就是亲亲抱抱了。
其他人让开的、还有护着殿下走的。
一个老外、家长、操着标准的普通话：“殿下是个好家长。”
边上家长骄傲。
老外家长又摇头：“这对殿下会不太好。”
老师气的：“能怪殿下吗？也不说这些欺人太甚，生来就是对立的。以后或许会盯着别的孩子。我们不可能让幼姗别来，不是正叫他们得逞？”
一个老太太开口：“幼姗是无辜的，我们齐心协力，不会叫他们得逞。”
一片家长点头，毕竟这逮一批，下次还不定能来不。
再说，殿下对孩子的安抚，不是不顾别的孩子。
园长表示：“我们也会尽力，共同教育、保护这些孩子。”
这一片基本是熟的。
没那么容易被打倒。
这对孩子也是一种教育。不是遇到事就后退。保护要有，面对也要有。
景家，景无衫、景玖儿、都是回来了。
幼琼和妹妹玩。
幼姗坐在花园，对着窗外，手托腮，好像思考深奥的问题。
幼琼琢磨着，多半是没事了。
遇上人渣怎么办？他渣、咱不能渣。
出身，不是孩子能决定的；能做的，就是像大姐，做好自己。
幼姗要唱戏。
家里有小戏服，几个姐姐来、一块扮上。
时纷时宜也能唱几句，和唱流行歌似得，又不难。
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父西游困不归，家人折断门前柳。
吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。
空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。
我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。
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