”
苏阳：
“不只是这样。”
“我们今天这么多老师，这么大阵仗一起过来，其实都是为了秦家俊不交作业这件事。”
“秦家俊自己心里也明白。”
“如果我们这几个老师不说破，给他留着面子。他心里会感激我们，跟我们的关系不会闹僵，以后老师们说什么他也愿意听。”
尹雪竹点点头。
苏阳：
“还有另一个好处。”
“对秦家俊来说，不写作业这件事是他的个把柄，一直握在我们老师手里。”
“只要我们一天不把这件事告诉他的家长，我们老师就一直处于主动状态。”
“秦家俊害怕我们说出去，就会一直听我们的，按时完成作业。”
“可是一旦这件事被说破了，我们手里再也没有他的把柄，没有拿捏他的办法。”
“他反而可以破罐子破摔，心里想：反正我爸妈都已经知道我这样了！我写和不写都没区别了？”
“举一个不恰当的例子。”
“这就像骗子们要挟裸聊的人。”
“那些人的照片被骗子拿在手里，他们就被人抓住了把柄。只要他们害怕家人同事们看见自己的照片，就会不停地给骗子转钱。”
“可如果双方撕破脸，骗子真的把这些人的照片发给他的家人同事，反而一毛钱也拿不到。”
“所以，不到万不得已，骗子们都不会这么做。”
“这件事也一样。只要秦家俊以后愿意写作业，不到万不得已，我不想告诉他的家长。”
听到苏阳说起裸聊，尹雪竹脸一红。
可她仔细一想，确实是这么回事。
旁边的数学常老师听到这话，顿时笑起来：
“哈哈哈哈，苏老师说得太对了！不愧是语文老师！”
“刚才你在餐桌上讲题那几句话，一语双关，差点没把秦家俊的魂儿给吓出来！”
“以后他要是再敢不交作业，我们还来！到时候看他怎么跟他妈妈解释！”
物理王老师：
“我看这招好使！”
“5班有个叫孙鑫贺的同学，也老是不交作业！”
“明天我就跟5班班主任说说，咱们再来一回集体家访！”
政/治徐老师：
“可以可以，孙鑫贺也不交我的作业，赶紧联系他班班主任。”
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