了进一步加强跟他们之间的联系和融合，成为真正的一家人，免于战争。追求和平环境下的共同发展，是先帝毕生奋斗的目标。否则就不会违背太祖颁布下的绝不和亲的祖训，后宫也不会收入跟汉族后妃一样多的异族后妃，更不会短短时间内诞下如此多的皇嗣。
哀家这是继承先帝的遗志，尽可能拉拢草原民族，减少战乱暴动，使得中原百姓免于征战兵役之苦，爱惜民力，让百姓们能安居乐业。何况本朝的祖宗唐朝王室本就有鲜卑血统，唐太宗与蒙古可汗甚至称兄道弟。
如今陛下小小年纪已是草原上共同认可的‘天可汗’，更应该对自己的子民给予关怀，团结治下所有百姓，如果连他们的语言都不会讲，无法交流，如何能服众？没有这样的格局，如何谈万国朝朝贺的天朝上国。恳请丞相您能支持哀家。”
一直沉默不语听母后跟丞相辩论的李承稷说道，“周相，朕认为母后说得对。朕和朕的弟弟妹妹们都在努力学习外语。以后我们都是至少掌握三门外语的人。”
听到这里周相怔怔。
他虽然敬佩江月白在平反谋逆中的卓越贡献，但一直对江月白参与政事颇有微词，此时却由衷地感到敬佩，虽然他还无法认同江月白的主张，但能有这样敏捷的思维和宏大的格局，实在不一般。
他恭敬地答道，“科举实乃国本，改变考察科目绝非儿戏。请陛下三思。”
既然提到科举，江月白便提出她的第二项主张，新的一年开设恩科，预录取一百名。经过三个月蒙语封闭式集训后，考试过关的才能被最终录取，否则不予录取。他们将被派到北部蒙古工作，担任地方官员。
此时虽然设立了安北都护府和安西都护府两个大府，管理北部内外蒙古地区和部分西部地区。但底下并未像内陆省份进行更多层级的设置。
江月白接着就提出，既然已经成为大明领土，就要实行跟内部基本一致的行政管理结构，这就需要大量精通汉文化本土人才，但这些人才如果不懂当地语言是不行的，无法顺利地开展工作。
如此严密的逻辑，周相发现自己竟然又被说服了。
最后在朝堂上，向来保守公正的周相成为江月白的坚定拥护者，力推新的一年三月开设恩科。
只是对江月白的方案进行了细节性的调整。例如预录取改为录取。只是没有通过的人，只能担任地方九品小官，但如果通过了就会给予七品及以上的官阶。这无疑是有极大的诱惑力。
江月白接着进一步
本章未完，请点击下一页继续阅读！