有走，而是留下来旁听。
课堂被分为语文和数学两部分，第一节是语文课，由方灵均教学。
车间面积很大，金锋本来担心方灵均年纪大了，后边的书生听不到他的说话声，但是让他意外的是，方灵均中气十足，再加上铁皮喇叭，后边也能听得很清楚。
“柳儿，小宁，把课本给大家发下去。
”
绿柳和小宁站起来，走到车间门口的小屋子里，抱出一摞摞教材，按照座位次序，分发下去。
教材是八开的，比a4纸大一点，共有四十页左右。
因为时间有限，金锋中没有安排拼音教学，开篇便是直接教汉字，只不过是从最简单的开始。
开篇第一课便是小时候都学过的《山村咏怀》。
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
其实各地报名的书生很多，能被选来西河湾的，都是其中佼佼者，这首诗又非常简单直白，书生们几乎都看懂了，也明白其中代表的含义。
这首小诗虽然简单直白，却充满童趣，还包含了一到十个数字，真正做到了寓教于乐。
用来作为孩子识字的第一课，再合适不过了。
“这首诗是哪位大儒做的？”
有书生忍不住发问：“这做得也太好了吧。
”
“我想应该是方先生做的吧。
”
“肯定是方先生。
”
所有书生都看向讲台上的方灵均。
可是方灵均却摇了摇头：“这首诗是金先生做的。
”
“金先生写的？”
不少书生都露出诧异之色。
然后几乎所有书生又转头齐刷刷地看坐在后边的金锋。
“不仅如此，你们接下来要学习的所有教材内容，都是金先生一个人编纂的。
”
方灵均接着说道。
书生们闻言，不由低头翻看教材。
越看越震撼。
“三字经，百家姓，童谣，启蒙诗词……”
每一篇课文，乃至每一句话，都让书生们叹为观止！
这一年多以来，金锋做过的事情太多了。
一样又一样具有划时代意义的发明、接连击败周边三国、以工代赈、推行新政、打土豪分田地……
在绝大多数川蜀百姓心
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