个字，她从来没有被人如此需要过，她在学校里学到的那些知识，她离开学校后在非洲其他国家的见闻，她小时候的经历，全都成为部落成员们宝贵的精神食粮……除了数学、物理、化学之类的理科知识外。
路易莎也尝试给她们教授英语、数学、物理、化学等科目，虽然她自己学得也不算特别深入，但给她们启蒙绰绰有余。
然而，她们对学习并不在行，没有兴趣，部落里也没有做实验需要用到的器具，所以这方面收效甚微……最关键的是，她们看不到这些知识有什么用，自然就没有动力学习。
其实这也是人之常情，对于普通学生而言，如果不是考试逼着，谁会觉得日常生活里能用到微积分和三角函数？
只要她们不离开部落，恐怕一辈子都用不上这些知识，学了有什么用？
所以后来路易莎也放弃了。
所谓的融入，并不是某天就突然产生了归属感，而是像这样潜移默化地，她慢慢淡忘了离开的念头，就算偶尔想起来的时候，她也会刻意回避这个问题，安慰自己还有的是时间，等外面的风声过去，过一段时间再离开也不迟。
路易莎担心自己在日常生活中，无意间触碰到哪个尚未觉醒能力的少女，令其突然觉醒出某种自身都无法控制的可怕能力，就像那个弑父的女孩一样，于是用干枯的芭蕉叶将自己的双手和小臂缠上，但是芭蕉叶不透气又质地较硬，裹在皮肤上很不舒服，她又换成兽皮，但兽皮裹在手上又闷热又不便于日常行动，直到很久之后，她外出去附近的农贸市场给部落采购一些有用的生活物资时，才顺便给自己买了一匹亚麻布，做成长至肘部的手套。
在很长一段时间里，她并没有用自己的能力令其他女孩觉醒，她心里很矛盾，对自己的力量感到恐惧，酋长也并没有催促她。
直到那件事发生。
文明世界里的超凡者，由于清一色都是女性，而大多数女性并不崇尚力量，从健身房里的男女比例就可见一斑，所以文明世界里的躯体强化型超凡者比较少见，而在原始部落里，躯体强化类型超凡者的比例比外界大得多，另一个数量不相上下的类型就是兽化，因为原始部落天生存在对野兽的崇拜，好几位女性会兽化为黑豹，其次还有部分类型就是火、电这样凶猛的自然之威。
相比于外界多姿多彩的能力类型，受限于眼界和见识，部落里的能力类型确实太过单调，要说实用倒是都挺实用的，只是少了一些……关键性的辅助类能力，比如医疗。
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