经是习惯性的在课堂上捣乱了，所以根本就别说安静下来了。
而且要说这两个小家伙的区别，那就是夏末一能够即便是在捣乱，也能够跟上老师的提问。
那凌皓翔就不一样了，那是真的一问三不知，反正只要是公开课那就是送出去的对象。
刘老师早上一进来，就把两个小家伙分开了。
现在正是上课的功夫，刘老师去了隔壁班上课，而晏老师今天也是大早上就来了。
在隔壁班老师上课的功夫，两个小家伙隔着整个教室坐在斜对角的位置。
苏禾找了把椅子坐在夏末一的边上，也算是监督他上课不要捣乱。
另一边晏老师则是坐在凌皓翔的边上，这家伙比起夏末一来更难搞，晏老师直接自己监督着。
龙老师去取兼餐了，正式上课就相当于有两个老师在下面看着，主讲老师在上面讲。
“中八班的小朋友们，你们有人见过我，知道我是谁吗？”
话音刚落，就听见有叽叽喳喳的讨论声出来了。
隔壁老师拍拍手，示意小朋友们先安静下来，然后才又接着说道：“嗯~我刚刚听到有小朋友说出我是谁了，不过为了有些不知道我的小朋友，我就做自我介绍好不好？”
这次是小朋友们统一的回答声：“好……”
“好的好的，我感受到小朋友们的热情了！我呢，是中七班的老师，小朋友们可以叫我张老师。”
“那现在小朋友们看看我面前的屏幕上放的照片，你们有谁知道这是什么东西吗？嗯……我们现在请会举手的小朋友来回答好了！”
张老师指着面前显示屏上的烟花图片，开始进入课堂主题。
然后就是请小朋友回答互动的环节，“炮仗”、“鞭炮”、“火炮”、“火花”……
各式各样的回答，但是小朋友们没有人准确的说出‘烟花’两个字。
张老师又开始引导小朋友们观察，“你们看刚刚又小朋友说这个像一朵花，老师也觉得挺像的，不过这个花好像和其他的花不太一样，你们在仔细想想自己有没有见过它呢？”
后面又简单提问了几个人，见还是没人知道他的准确叫法，张老师就开始慢慢引导小朋友们说出这个词。
“是烟花！我们家过年的时候就会放，有的时候还会看别人放的！”
得到这个回答之后，张老师立马反馈回去，然后开始进入绘画的主题。
“老师这里
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