他们，同样被许江的字震慑到了，或者说，沉迷其中，难以自拔。
这种板书，是享受。
老师们一片赞叹。
“好字！”
“确实厉害啊，今年的板书比赛，许老师一定能给咱们太白拿回来名次！”
“刘老师很厚道啊，给了许老师这么一个发光发热的机会。”
“咱们之前还以为刘老师和许老师之间……是我们小心眼儿了。”
“大气！”有人给刘老师比了一个大拇指，后者气的肝都差点炸了。
这一节课，许江毫无疑问是在赞叹中度过的。
等到老师们都走了之后，大家才发现，好像许老师没怎么讲课哈？
他的那些板书内容，随便一本教辅资料里面都有。
但为什么总给人一种这节课上的好雕的感觉？
“叮！完成一节正式授课，获得奖励‘难念的经’。”
“难念的经：随机一篇课文，可使全班同学都能原文背诵并掌握其知识要点。”
“是否使用物品？”
“确定使用，随机课文为《滕王阁序》。”
一通提示之后，许江只觉得身心舒爽，什么“嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。”张口就来，完全没有难度。
当然了，对于学生们而言，需要一个过程，没有许江这么立竿见影。
“好了，因为今天只有这一节语文课，所以我布置一下今天的语文作业。”许江咳了咳道，“今天，大家的唯一任务就是在放学前，于各个小组长那里背诵《滕王阁序》这片课文，小组长去学习委员张小伟那背。张小伟自己背。”
“背不完，放学后不准走。”
许江说完，帅气的转身走人。
他刚刚一走，什么鸡蛋啊、白菜啊、西红柿啊就飞上讲台了。
“今天上课不是复习的《背影》吗？怎么转眼又要背《滕王阁序》了？”
“许江老师的思维跨度好大，我们跟不上啊。糟心玩意儿！”
“神经病，这篇课文只有三个段落需要背诵，其他地方都不会考，他到底懂不懂啊？”
“不背了，谁爱被谁背。”
学生们义愤填膺，一个个老子明天不上班的感觉。
但其实，有些人一边抱怨，一边翻开了高二下的语文课本，开始了尝试性背诵。
嘴上说着不要不要，身体却很诚实。
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