竞争。
来到梁敦彦的办公场所时，唐国安已经在这儿，另外还有学部主事范源濂。
——都是对清华创建立过功劳的人。
梁敦彦指着座位说：“疏才兄弟请坐。”
然后接着说：“国禄（唐国安字）已经拟出了一项大体的方案，主要是考虑如何进行招生，疏才兄弟先看一下。”
李谕接过文件，大体翻了翻，然后说：“我没有太大意见，唯独建议在注重选拔留美学生的同时，可以考虑同时开设四年的中等教育与四年的高等教育。高等教育自然是大学堂应该有的样子，但是如今的生源情况各位想必很清楚，根本不足以支撑大学的招生。所以求人不如求己，我们完全可以自己同期培养。”
唐国安说：“疏才兄弟的建议非常有价值，我考察过日本国三十年来的教育，也是大学教育与中小学教育同时推进，甚至大学要落后数年。我们可以将前四到八年作为过渡期，等第一批学生归国后，运转便会好起来。”
梁敦彦问道：“学制八年，会不会过长？”
李谕说：“并不长，而且有庚子款项，完全不用担心学费的问题，好好培养自己的学生才是要紧事。”
“既然监督与总办两位意见一致，我也没什么好说的，就按照这么办，”梁敦彦接着转向范源濂，“静生（范源濂字）今日拟出招录通知，散发到各地，我们要在全国选取优秀士子。”
范源濂拱手道：“静生定不辱使命。”
梁敦彦又说：“国禄、疏才，你们两位通晓西学，选拔之事还要多多费心。”
两人回道：“大人放心。”
应征者从全国各地赶过来估计要数月之久。
但李谕没法闲着，得去瀛台给光绪“补课”。
其实也说不上补课，因为光绪听数理化生这些课程基本只是当做科普，学得非常粗浅。
上完课后，李谕没来得及走，被例行监视着的李莲英叫去了西苑仪鸾殿慈禧处。
等在殿外的还有严复。
李谕问道：“严师傅，有什么事？”
严复说：“听张百熙大人说，似乎是关于留学生考试。”
“留学生考试？”李谕纳闷道，“前段时间我们不是刚做完？”
严复摇摇头：“是留学生归国考试。”
“归国考试？”李谕头一次听说。
严复说：“我也颇为疑惑，不过想来是因为科举废除后，朝廷需要开辟新
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