果可以，到时还希望先生能够对后续的教材编撰提供帮助。”李谕立刻答应：“没有问题！毕竟是普及性质的教育，既然没有科学方面的教科书，我就应当略尽绵力。”张元济叹道：“是啊，中国虽然有四万万人口，但读过书受过教育的恐怕只有四十万而已。而受过教育的基本又只是学过几句八股文，对于真正应该知道的知识几乎没有学到。在当今这么发展的世界上，这样下去我们的国家要亡。”李谕听了张元济的话不禁肃然起敬，现在能认识到这一点的人真的不多。
只说地大物博没有意义，人才是最重要的，否则早晚被别人吞掉。而目前看似有四万万人口，大部分人却因为没有受教育而产生不了应有的价值。
日本目前受过教育的人口则早就不止四十万，甲午输的道理真心显而易见。
听了张元济的话，李谕心中热血也被点燃，编撰教科书虽然不是他的强项，但是如今一穷二白啥都没有的情况下，只要是有一本过得去的教科书就弥足珍贵。
李谕说：“先生放心，除了目前的数理入门讲义，我回头会尽快再写几本关于生物学、化学等西方科学的入门教科书。”张元济没想到李谕懂得这么多，讶道：“这些你都可以做到？”李谕笑道：“如果只是入门材料，当然可以。”自己当年上了那么多年学可不是白上的！
虽然应试成分很大，没想到如今派上了大用场。毕竟咱们的义务教育学的东西那是真多。
张元济激动得快哭了：“鹤卿兄你今天真是给我带来了最有意义的一天！我深知开启民智，就必须要出版好的书籍，而优秀的教科书首当其冲！这个问题困扰我太久了，今天竟然数学、物理、生物、化学几科的教科书一并解决，这么多好消息快要让我不相信是真的。”
“当然是真的！只是，”蔡元培看向李谕，
“这么多西洋科学，你当真都懂？”
“入门阶段而已，没有问题。”李谕知道要给他们打个强心针，树立一下信心。
蔡元培竟然起身郑重作了个揖：“先生对教育之贡献令我难以言表的敬佩。”
“都是我应该做的，”李谕忙说，
“你们在教育方面做的要更多。”张元济又说：“还有一事，我知道先生在西洋刊登了许多不得了的科学文章，不知道有没有中文稿，我们印书社也可以刊发。”李谕说：“确实可以，但恐怕没有什么受众。”张元济不以为然：“我们做出版，也不是只看能不能大卖，这种有意义的书当然更要刊印，或许
本章未完，请点击下一页继续阅读！