班长吴佩孚笑道：“这个好说，吃上几顿马鞭肯定记得住。”
李谕不知道这个班里到底还有什么大人物，又点名一位同学：“你有什么问题。”
“教习，我叫蔡玉标。”
额…好吧，这人也有点名气。
蔡玉标后来当了保定军校的教官，他不热衷战争，倒是投身于教育，包括**、邓演达等都是他的学生。
蔡玉标提出的问题要比其他人深入，直接就问了李谕正态函数的扩展问题。因为李谕在黑板上画的是标准正态函数，是简单形式。
没想到蔡玉标还挺喜欢钻研。
李谕大体给他又在黑板上演算了一下，其实也不是很难，就是比较复杂麻烦一点。
李谕讲完后说：“如果有兴趣，你也可以记下来，并且自己推导一下。”
“谢谢教习。”蔡玉标说。
李谕刚才演算的时候，连吴佩孚都停止了记笔记，因为实在不理解。对于他们来说，刚才李谕讲的已经超纲，属于数学上的研究内容。
提问环节差不多结束，李谕说：“如果再有什么问题，自己先多研究，或者同学们之间讨论一下，实在不明白当然也可以找我。”
李景林感觉一直听得稀里湖涂，问道：“教习，你讲的这些东西，都要考吗？”
李谕翻了翻考纲，说：“全都必考。”
李景林感觉头都要炸了，有点后悔进了测绘科，当初真该去步兵科，真的太难了。
不过测绘科属于北洋陆军速成学堂的“火箭班”，以后是最可能有出息的，想要成为人上人，只能硬着头皮啃下来。
这时候的军校考试也都是来真的，绝非很多后世大学里混混日子就可以及格，对于作弊的处罚也要比后来严厉许多。
李景林感觉生无可恋，测绘课才刚开始，后面还不知道有多少公式和数字等着他，想想就绝望。
李谕看到他痛苦的表情后笑道：“如果实在不明白，可以看看吴佩孚同学的笔记，他做得很好。”
李谕这么一说，所有同学都来兴趣了，“笔记？”
他们纷纷围到吴佩孚身边，果然发现他的笔记比教科书要简练清晰许多。
应该说是李谕的板书做得很好，吴佩孚抄录得也好。现在的德文教材对他们而言就像天书，德文本身就是个很大的障碍，再加上西方人编写教材特有的思维模式，令这些东方的学生非常难以接受。
也不只北洋陆军速
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