同时在开设《中国通史》。
不过两人开设的课程不一样，张光达的部分是隋唐史部分，而宁可开设的是宋元部分。
这样一来，北大历史系的学生要多酸爽就有酸爽。
嗯，这个时候，此时的北师大还叫北师院，宁可之所以被邓广铭先生喊过来北大开课，主要还是北大缺人，北大名师不少，但是中年老师里少有能讲通史的。
不过，宁可以前读的是北大，跟汤用彤先生的儿子汤一介（北大哲学系老师）是同班同学。
早在48年的时候，邓广铭先生就当过宁可的老师，这也是为什么，邓广铭先生能从北师院把他请过来北大开课的原因。
所以，他也讲授中国通史的时候，只讲授宋元部分。跟张光达的并不冲突。
苏亦对宁可不太熟悉。
然而，等去蹭课的时候，发现这位先生授课风格还挺有趣的。
跟一些只会照本宣科的老师不一样，这位先生很有些信手拈来，挥洒自如的风度。
时下的北大老师，并不是每一个人都很能讲课，因为意识形态或者小心谨慎的关系，学术观点拘泥于主流意识形态，并不能肆意发挥，不像前世的一些教授，肆意张扬，天马行空，啥都敢讲啥都敢点评。
但要论学问的功底还是很扎实。
功底扎实，对于时下的北大教员来说，并非每一个人都具备。
北大历史系也有一些混子。
混到何种程度呢？
苏亦在宿舍的时候，就经常听历史系的学生吐槽，北大历史系的滥竽充数的家伙太多了。
学问之差，令人发指。
77级刚入学的时候，系里有什么活动通告出来，都是写在一块小黑板上，由主事者自己去写，不过是时间、地点、事由等等，多不过百字，字体好坏不论，要命的是错别字。三个通知，就得出现一处，甚至一个通知里出现过两处。
这就尴尬了。
要知道写这些通告的，可是留校任教的老师，还在系里主持些事情。
当然，这绝不代表北大老中青之中青年教师的一般水平，这是一个很个别的事例，但留校的青年教师，水平跌到这个份上，多少也说明些问题。
除此之外，就是称谓问题。
用马世昌的话来说就是，“乱！”，这个乱是真乱，而且跟前面上的错别字问题不一样，称谓的乱，是普遍存在的。
因集体生活频繁，彼此如何相
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